La inmersión digital no es diseño
Desde siempre, he tratado de que la gente a mi alrededor entienda que no por saber manejar un software eso los convierte en mejores diseñadores y más ahora que estoy dando clases a un grupo de universitarios. Pienso que mí responsabilidad va mucho más allá de enseñarles a manejar el Photoshop, Illustrator o Dreamweaver. De hecho los pobres ya me han de alucinar con mis rollos teóricos.
Ya les conté que estamos viendo aspectos de Arquitectura de Información, usabilidad y Diseño Centrado en el Usuario y ellos como es natural, ya quieren montarse en el Dreamwever directo. Ya habrá tiempo para ello, antes de siquiera tocar el programa, les falta un acercamiento al HTML y a las hojas de estilo (CSS). Posteriormente y a su debido tiempo entraremos a Photoshop a diseñar la interfaz con algún wireframe que marque la pauta. Para que al final, entonces si, entremos a maquetar con Dreamweaver. En fin, con este preámbulo, solo quiero enfatizar que los programas vienen hasta el final del proceso.
A propósito de este tema me encontré el artículo: Computer = Fart, or Digital Immersion Is Not Design, publicado por Jason A. Tselentis, en Speak Up, en el que precisamente se habla de este tema. Me he permitido hacer una traducción al vuelo de dicho post:
“Soy testigo de cómo una oleada de estudiantes salta a la computadora cada vez que se les asigna un proyecto. Desde sus periféricos Apple, investigan en Google o meditan cual software será adecuado para resolver su problema. Mejor dicho: la visión prematura del problema.
Una gran queja de aquellos en el rubro —los que contratan diseñadores jóvenes—es que los diseñadores no saben pensar, y cuando los veo dirigirse a la computadora no puedo negarlo. Miran bits y bytes para encontrar respuestas cuando deberían de estar investigando o colaborando. Cómo podemos aceptar el hecho de que la siguiente generación de diseñadores estará muy capacitada en cómputo, siendo criada con iPods, con conocimiento experto de Photoshop a los 17 años?
Tal vez nos llevan la delantera, pudiendo meditar con la computadora con facilidad y eficiencia. Aún así, nada cambia el hecho de que la computadora ≠ al diseño”
Ustedes diseñadores recurrentes de Isopixel, ¿Qué opinan?
Gracias a Mark por la ayuda en la traducción.
Estoy totalmente de acuerdo.
Pero en mi universidad, desgraciadamente, tomaron ese principio como una excusa para dar un programa desactualizado. Nos guste o no, el 90% –estadistica no fidedigna:P — del trabajo se realiza en la computadora y cuando se domina la herramienta como si fuera una extensión de uno mismo las ideas fluyen libremente.
Muchos de mis compañeros han sufrido con lo contrario: No los quieren contratar porque su uso de los programas de computo es poco más que nulo. Creo que a mi me sirvió de mucho haber trabajado 8 horas diaria con practicamente todos los paquetes de diseño durante 3 años antes de haber escuchado siquiera una discusión acerca de que si el diseño es arte o no.
Ahora volviendo al tema, lo más triste de todo es que todos den por hecho que un diseñador que trabaja con Illustrator CS4 en una iMacG6Dual es mejor que los que trabajan en PC con Corel.
Puff!
Siendo periodista, debo decir que encuentro toda la razón… Es asunto frecuente, por ejemplo, en el campo de las comunicaciones, que otros profesionales se sientan “capaces” de realizar la labor de otros, ya que “sólo hay que aprender a ocupar el programita”.
Pasa en mi carrera. Nos toca aprender nociones de diseño, fotografía, producción audiovisual… Lo que lleva a que muchos compañeros, con cero capacidad autocrítica, miren con desdén a los profesionales específicos para esas labores. Hey, por favor… ¡Ellos estudiaron para ello!
Claro que ahora que dices que sólo están estudiando softwares… Glup!
Saludos.
Yo terminé la carrera de Comunicación gráfica en la ENAP, hace 8 años, y teníamos acceso a las computadoras sólo hasta 6to semestre y era muy poco lo que veíamos, en su momento pensé que de verdad vivíamos atrasados. de hecho nunca tuve una computadora en mi época de estudiante y mi acercamiento al cómputo fue con una pc y corel y page marker. Ahora me doy cuenta del bien qe me hizo no estar tan metida en la computadora. Si es cierto, uno no entiende que es sólo una herramienta sino tienes otro parámetro doónde medir y si no pegaste texto con letraset, te embarraste de pegamento iris y te cortaste con el exacto tratando de rocrtar la tipografía. Que bueno que puedas enseñar a tus alumnos eso aunque no lo entiendan por el momento. Estamos ya tan acostumbrados a la tecnología, que de pronto tomar el lápiz para bocetar, nos cuesta trabajo.
La inmersi
Cuando daba clases de sistemas de representación (computación gráfica) en la Urbe (una universidad venezolana) me pasaba lo mismo; los muchachos querían ir a laboratorio desde el primer día. Las primeras clases eran teóricas, con un poco de historia e introducción al HTML, después navegábamos y analizábamos sitios, luego construían una página desde el blog de notas y ya para cuando llegaban a Dreamweaver tenían una idea más o menos clara de que la estructura que soporta el diseño para la Web. De paso, era muy divertido ver lo fácil que les parecía el Dreamweaver después de todo el protocolo anterior.
Yo creo que la computadora es una herramienta muy poderosa, pero es eso solamente, tal como un lápiz o un rapidograph… sólo que, si en medio de la noche, se nos derrama el café, no dañaremos el plano ;).
Hace falta una mente con conciencia estética, además de destreza para diseñar con ella.
Pues es verdad. Yo empiezo por entender cuál es el público objetivo al que quiere llegar mi cliente.
Luego me centro en la estructura del web. Qué contenidos deben tener, cómo aparecerán, etc.
Luego hago un borrador de algún diseño (nada de lápiz y papel, paso de frente a algún programa de diseño). Pruebo, pruebo, pruebo hasta que el diseño va saliendo por sí solo.
Luego de tener una plantilla aceptable en Photoshop muestro dos o tres versiones al cliente. Una vez aprobado el diseño recién me meto en el Dream.
Deja lo pienso un poco mientras escucho musica de mi iPod :P
Y sosa, AI rula :P
Yo creo que uno de los mayores problemas es a la hora de encontrar trabajo. Cuando menos en Monterrey, cuando piden diseñadores, quieren que manejes (a ver si recuerdo todo):
-Photoshop
-Illustrator/Corel/Freehand
-Flash
-Dreamweaver
-Fireworks
-HTML
- y sería MUY recomendable que supieras: PHP, JAVA, ASPs, etc.
con esa tendencia en las vacantes pues no es de impresionarse que los chavos y las escuelas traten de resolverlo todo por medio de la computadora… eso hicieron en el tec con la carrera de comunicación pero no lograron ni lo uno ni lo otro (ni buen manejo de software ni buen manejo del “coco” en esta área).
Yo doy gracias a quienes me enseñaron lo que sé de diseño. CAsi no me enseñaron a usar programas. ME enseñaron una base para trabajar con ellos, pero me enseñaron todo un mundo de posibilidades en cuanto a cómo diseñar, en cuanto a tipografía, colores…
Siempre hay tiempo de aprender a usar los programas. Son intuítivos y los manuales que hay por internet, son de gran utilidad. Como tú has dicho más de una vez, un diseñador no lo hace la herramienta ni el software que usa. Un diseñador se mide por su destreza y esa no se consigue con ningun programa ni herramienta… se consigue con una buena base de conocimiento.
Saludos! ;)
Llego tarde a esta conversación, pero déjame decirte que comparto totalmente tu opinión. Yo soy egresado de artes gráficas de la Universidad de Costa Rica, donde a falta de estar a “la última” en equipo tecnológico (universidad pública y estatal, al fin y al cabo), se compensaba con un énfasis bastante concienzudo y didáctico en teoría del diseño, color, forma etc. Principios básicos y universales que ningún paquete de cómputo, por más sofisticado que sea, te va a enseñar.
Por eso me terminan rompiendo la m***e estos chavitos que llegan a jugar de “diseñadores” creyendo que las computadoras lo hacen todo y lo resuelven todo. Hasta cuándo caeremos en la cuenta de que las computadoras no son más que meras herramientas de trabajo? También son cómplices las compañías que, dado el gran desconocimiento que hay en torno a la profesión de diseñador, les da igual contratar changuitos que le dan al Photoshop sin ton ni son, que alguien que igual maneja esos programas PERO con un conocimiento real de la teoría del diseño. Si no lo puedes resolver con lápiz y papel, menos podrás hacerlo con una computadora.
Yo coincido con Miguel, un diseñador no debería medirse por la herramienta que utiliza, sino por su destreza. Lo importante no es utilizar un software u otro, sino la idea que se desarrolla.
Pues que te puedo decir, fui maestro en un escuela de software paa diseñadores, en os cuales tube como alumnos genete rondando por ahí de los 21 años, teniendo ecepciones de 50-60 años, los diseñadores de meos d 21 años, no sabían montar en una reticula, es mas no sabian reticulas base ni como hacerlas, su escaso bocetaje se reducia a dos o tres garabatos que no daban una idea clara de ser un diseño, es mas ni de que un diseñador estubiese planteando esto, en contraparte los diseñadoes de “la vieja usansa” llegaban con proyectos ya resueltos en papel, y listos para pasarse a un retoque electrónico (osea trazar, pintar etc etc).
Aunque es realmente necesario en estos momentos saber casí en un 75% los softwares que están “de moda” mas esa tecnología no te enseñara a pensar, al contrario te dormira la creatividad dependiendo siempre de un drop shadow o un bevel and emboss, creo que las escuelas deverían de enfocarse en aclarar que la computadora es simplemente una herramienta como un aerografo, o unos oleos, o simplemente un turquoisse (ja!) solo es una opinión, y por cierto esto se va a dos22.com.mx haré track back.
La inmersión digital no es diseño
Isopixel: La inmersión digital no es diseño
http://www.isopixel.net/cgi-bin/mt/mt-tb.cgi/10932
Pues nada que me he encontrado este post en Isopixel y me a gustado la idea de traerlo.
Resulta que en realidad la mayoría de los nuevos diseñadores e…
Es normal que tus alumnos quieran pasar al programa directamente, sin pasar por la parte de usabilidad y diversa teoría, a los alumnos entusiastas en algo, les pasa. Mi campo es la Informatica y se que siempre hay alguien que llega el primer año y quiere ir directamente al C++ sin pasar por una introduccion en pseudocodigo. Es algo parecido.
Lo importante es saber que eso no es malo, sino que es bueno por lo que supone de interés por su parte. De las circunstancias desfavorables para el aprendizaje, la peor es con diferencia la falta de interés. Bien lo sabe bien cualquier profesor de instituto.
Y volviendo a tus alumnos, no dejes de decirles lo que tienes que decirles sobre la importancia de la teoría, pero no dejes de saber que tendran exito o no lo tendran, pero no es culpa tuya. Es decir, que fracasen o no no va a depender solo de ti, sino del resto del contexto, y sobre todo, obviamente, de ellos mismos, sus circunstancias personales y, en definitiva, su empeño e interés.
Bueno asi como Uxio mi campo no es el diseño si no la electronica digital y es muy cierto lo que dices, actualmente muchos compañeris se vana simuladores de lgica, constructores de codigo, micros, etc…
Pero adivina que, que saben como funcionan pero no saben como hacer un diseño funcional de electronica digital, es impresionante como con destreza arman , crean o analisan circuitos “si tienen ya la respuesta”, en otro caso les es tremendamente dificil e incluso a mi me paso este trimestre ya que sabia como funcionaban las cosas pero no sabia hacer un diseño de electronica digital…¿y entonces de que caraxos me sirve saber como funcionan las cosas?
Asi que empeze desde 0…y ufff apesar que todo ha sido cuesta arriba, sabiendo usar las herramientas y el diseño en electronica, el resto es pan comido :)
Mi eterno problema!…siempre he peleado eso… un diseñador va más allá de manejar un software sofisticado y especializado, es increible que las generaciones de hoy en día ya casi no boceten, van directo al ordenador, en fechas pasadas lei un articulo hablando sobre los de la “vieja escuela”…. como?.. perdón?.. vieja escuela?… si!! esas personas creativas, que tienen ideas, conceptualizan, innovan, inventan y reeinventan, que no es eso lo más importante? de que sirve que manejes un buen programa sino te sale nada de la cabeza, no sabes nada de psicología del color o sobre el uso correcto o incorrecto de un logotipo, funcionalidad, etc. el ordenador es una herramienta asi como el lápiz, si bien es cierto no podemos darnos el lujo de quedarnos estancados, la tecnología nos rebasa pero esta debe ser una forma de hacer las cosas con mayor eficiencia y eficacia en el menor tiempo posible y claro que ayuda bastante “los de la vieja escuela” diseñabamos con letraset, creabamos tipografías, desarrollabamos una idea hasta hacerla gráfica y ahora puedes encontrar infindad de imagenes prediseñadas, tipografías, texturas … viva la tecnología! pero si bien es cierto que el ordenador nos facilita este trabajo no podemos depender de el. Diseñar ha sido siempre diseñar ahora o hace 30 años, sólo han cambiado los medios o la forma en que podemos hacerlo, se conecptualiza antes y se ejecuta despues sean los medios que utilizes, no cabe duda que antes se carburaba más al cerebro, Desafortunadamente hoy en día no hay trabajo que no exiga que sepas mas de 5 software´s, Photoshop, Freehand, Corel Draw, Page maker, In disgn , Fire Works, Flash, Dreamweaver, etc.etc. ufff! asi que a actualizarse se ha dicho pero la “vieja escuela” siempre debe de ir contigo.
lo mejor del caso es que nosotros sabemos que debe ser asi, pero amigos, aparte de nosotros quien creen que se interesa por estos foros, los canijos chamacos estan mas interesados por las frajiles discuciones en el messenger o el chat, corompiendo el lenguaje y el idioma, es mas atrevo a decir que ni leer saben, la culpa (siempre que existe) se la hechan al corrector de word, desde mi personal punto de vista y como diseñador grafico, siempre le digo a los jovenes que no vendan espejitos brillantes a los clientes haciendoles creer que es oro, ya que a la vuelta de la esquina y gracias a todos los tutoriales, todos hacen los mismos efectitos que aplican a carteles al igual que logostipos, los jovenes por mas que se les explica la funcion del diseño, lo unico que quieren ser es: buenos gatos (por aquello de dominar al raton)…
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Hola qué tal, soy de México. Caí en este blog de casualidad… estaba buscando ejemplos para “inspirarme” y al leer todo lo que han puesto en verdad que me han hecho reflexionar. Estudio diseño gráfico (6o semestre) y concuerdo mucho con ustedes, a veces uno por la presión de terminar un proyecto opta por entrar al internet, buscarse unas buenas imágenes, descargar tipografías acordes al tema y pasar al programa y en menos de 1 hora ya está listo el proyecto, pero como bien dicen todos el resultado a veces no es tan óptimo como cuando te sientas con tus hojas blancas recicladas y tus lápices a bocetar y bocetar, hasta que llega la idea final, y ya lo único que tienes que hacer es pasar al programa en que lo vayas a hacer, y a veces es increible que hasta te tardas menos ya que tienes la idea bien definida… Pero bueno, gracias por el post, es muy bueno y voy a comentarlo con mis compañeros para que reflexionemos en el uso que le estamos dando a la computadora y a nuestra mente… Saludos